»Skupina vrstnikov ima močan vpliv na razvoj posameznika, posebej v mladostniškem obdobju. Mehanizmi psiho-socialne interakcije spodbujajo in vodijo aktivnosti slehernega dijaka v vzgojni skupini. V vzgojni skupini se dijak prilagaja, prilagaja tudi svoja stališča do drugih, kar spodbuja razmišljanje, vodi do novih spoznanj in posredno k sprejemanju pozitivnih socialnih navad. V vzgojni skupini se dijak uči solidarnosti, kulture in komunikacije. Skupina pospešuje proces osamosvajanja, zorenja, osebnostne rasti in socializacije.« (Pšunder: Kaj bi učitelji in starši še lahko vedeli?)
Vzgojna skupina je osnovna organizacijska enota dijakov v dijaškem domu. Lahko je organizirana po spolu, starosti, letniku ali po kakšnem drugem kriteriju. V vzgojni skupini je dijakom omogočeno, da neposredno izražajo svoje mnenje in interese ter se s svojim vzgojiteljem in med seboj dogovarjajo o vseh temeljnih vidikih življenja v dijaškem domu.
V dijaškem domu je v letošnjem šolskem letu (2015/16) 97 dijakov, ki so razporejeni v štiri vzgojne skupine, vsak vzgojitelj vodi svojo vzgojno skupino.
Cilji vzgojne skupine:
- prizadevanje za čim boljši učni uspeh
- organizacija pomoči slabšim dijakom
- ob zaključku redovalnega obdobja analiza in prizadevanje za odpravo vzrokov za neuspeh
- odbor za učenje in učni uspeh
- odbor za kulturo odnosov
- odbor za higieno
- odbor za prehrano.